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20 de enero de 2020

*CFP* “WEAK SYSTEMS: EXPLORING BIAS, BUGS AND THE VULNERABILITY OF DIGITIZATION”, STS ITALIA CONFERENCE

Weak Systems: Exploring bias, bugs and the vulnerability of digitization
18-20 de Junio de 2020

After two decades in which enthusiastic (if not ecstatic) visions of digitization have prevailed in the public sphere, the so-called critical turn has challenged the propensity of digital technologies to strengthen the mechanisms of protection of the individual and the democratic organization of contemporary societies. The Snowden case and the turmoil following the Cambridge Analytica controversy, for example, have inspired debates and discussions about Internet surveillance, the perils of the data economy and potential “weaponization” of social media platforms.

The supposed “horizontal” architecture of the Web has been subverted by centralizing actors such as digital media corporations and national governments. Moreover, news about hacks, data breaches and systemic failures of digital platforms and devices have become topics of frequent media coverage. Nevertheless, a systemic and articulated reflection on how different kinds of “vulnerabilities" in digital technologies impact directly or indirectly on individuals and social groups has not emerged yet. For instance, the literature about platforms manipulation, data hacks, bugs and bias in technological systems has just started providing insights about how technologies may actually raise serious democratic concerns and actually work against citizens’ rights, needsand desires.

2 de agosto de 2018

*CFP* COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA EN IBEROAMÉRICA, REVISTA PERSPECTIVAS DE LA COMUNICACIÓN


La revista Perspectivas de la Comunicación abre convocatoria para número temático dedicado a la comunicación de la ciencia en Iberoamérica y en el que contamos para su coordinación como editor invitado con el Dr. Francisco López-Cantos, del Dept. de Ciencias de la Comunicación de la Universitat Jaume I de Castellón, España.

A lo largo de los últimos años se están incrementando los esfuerzos institucionales en la difusión pública de la ciencia, con el objetivo último de contribuir a que la ciudadanía participe en la implementación responsable del fruto de la actividad científica y resulte en mejoras significativas para el conjunto de la sociedad.

Sin embargo, uno de los discursos más prevalentes y extendido en todos los ámbitos sociales a los que se enfrenta el discurso científico y que cuestiona de manera directa la propia práctica científica es el conformado por una miríada de creencias y técnicas que, precisamente por su escasa o nula validez, denominamos genéricamente pseudociencias.